Nos enfrentamos a un mundo en constante evolución, donde las nuevas tecnologías nos inducen a estar a la vanguardia cada día. De la mano de esto surge un nuevo concepto Web 2.0 y con esto una nueva actitud en la Red donde el usuario final es el personaje principal.
Si nos detenemos por un instante podremos mirar atrás y ver como la red ha venido trabajando con aplicaciones web 100% estáticas que solo brindan un entorno informativo, las cuales han impedido que el usuario tenga interacción con las diferentes aplicaciones. De otra parte llega la Web 2.0 y con ella sitios virtuales que permiten al usuario final una interacción constante; el usuario tendrá la oportunidad de navegar en aplicaciones de lectura y escritura y hacer uso de los medios multimedias (Podcast, video) este mundo brinda la oportunidad de compartir y recopilar información la cual es eje rotatorio de todo sociedad.
En el área de la educación la Web 2.0 es el medio para generar comunidades enfocadas en la transmisión del conocimiento; a partir de este concepto se crea la necesidad de formar docentes con un amplio conocimiento en Web 2.0, y la posibilidad de que adquieran las competencias necesarias que le permitirán ser un Educador 2.0.
Estar o no estar en el ciberespacio...
¿Puede la Web 2.0 impactar positivamente en la Educación?
¿Es el lenguaje audiovisual un medio de aprendizaje?
Te invito a que veas este video y amplíes el panorama frente a la Web 2.0 y todos sus beneficios
Palabras clave: ADA, comunidades, conocimiento, educacion, web 2.0
Comentarios
Yo considero que la WEB 2.o si puede impactar positivamente en la educación por cuanto crea la posibilidad de regenerar los métodos de aprendizje, crear y probar técnicas de interacción docente/estudiante, da la posibilidad de aprender y retroalimentar en todos los sentidos, el tener la posibilidad de tener un punto común de encuentro fuera de un lugar frio, del tener la posibilidad de acceder acorde a mis necesiddes y sobre los temas que necesito.
La WEB 2.0 al educador puede ofrecer muchas formas de expresar su conocimiento (Texto, visual o auditiva) llegando a sus estudiantes acorde a sus gustos y necesidades, escuchar sus comentarios, ya que en clase en muchas ocasiones le da pena o pereza preguntar, o hacer el OSO, aca el estudiante por la forma virtual, le daria esa posibilidad participativa de comunicación, expresión y aprendizaje que puede desear en su aprendizaje, debido a la diversidad de medios que le pueden ser ofrecidos al momento de exponer un tema por parte del docente.
El docente estara en la obligación de actualización constante de su discurso e implementación y uso del medio que considere más adecuado para impactar al estudiante, una mente abierta al cmbio y bienestar de sus estudiantes y propio, por cuanto la marea crece y depende del mismo su ahogo o flote, los estudiantes evolucionan y quieren las cosas más sencillas y faciles de digerir, y por ello el docente debe de estar prepardo para ello.
¿Es el lenguaje audiovisual un medio de aprendizaje?
Pues claro, y tiene un potencial enorme, yo considero por ejemplo que un tutorial puede ser más impactante cuando es audiovisual y si se puede compartir comentarios, dudas o temas, mucho mejor
Cada vez la tecnología se convierte en una invitada obligada en todos los ámbitos de la vida actual. la Web 2.0 ew un buen ejemplo de los adelantos de esta tecnología, que brinda una serie de posibilidades y facilidades para el desempeño docente. Para el estudiante, presenta la posibillidad de mantenerse al día en cuanto a contenidos, amén de ir un paso adelante si así lo desea. En el primer comentario se habla de la posibilidad de aprender por este medio; personalmente me quedo con el concepto de facilitador del proceso de enseñanza como la gran mayoría de las TIC
importante tener en cuenta que es diciente el video: 1. la necesidad de estar al tanto de las nuevas tecnologias. 2. si tu no conoces las nuevas tecnologias, no podras controlalas. 3. nunca trates de detenerlas, simplemente actualizate para que las pudas controlar.
todos los sistemas derivadas de las TIC´S tienden a fortalecerse cada día más, luego su evolución será cada día más acelerada.
En mi opinión, lo más valioso de la web 2.0, es que permite construir una red de conocimiento compartido, lo cual potencia la comunicación y colaboración, permitiendo así la generación colectiva del conocimiento. Por todo lo anterior, evidentemente la web 2.0 impacta positivamente en la educación y en el desarrollo de la comunidad.
Este vídeo español resulta muy ilustrativo sobre el carácter social de la web 2.0, que resulta ser su característica más atractiva entre los usuarios.
Probablemente el compartir información en la red, permitirá a los estudiantes enriquecer no sólo su propio banco de datos sino también ampliar sus conocimientos y habilidades en el uso de nuevas tecnologías.
No podemos negar una realidad evidente e irreversible, debemos aprender a sacar provecho de las nuevas tecnologías en nuestro beneficio y principalmente de nuestros estudiantes, enseñándoles a tomar una actitud reflexiva, crítica y responsable ante la enorme cantidad de información y posibilidades tecnológicas que brinda la red.
Nada es malo en sí, sino la forma como lo usamos.
Son muy importantes todas la herramientas presentadas en el video de la Web2.0, tanto para el docente como para el alumno, pero es necesario que este último, así como a nosostros, se les instruya en el abordaje de ellas. Ya se discutía en clase de esta mañana, el estudiante tiene interés parcial en la nueva tecnología, solo su parte lúdica, cuando se trata de aprendizaje, de sentarse a estudiar, ya la motivación no es la misma. Quien carece de motivación para aprender lo académico, rechaza los mejores libros, laboratorios o para el caso herarmientas virtuales. Por el contrario quien ha decidido aprender lo hace, con los medios más rústicos como, con los más desarrollados. Cosidero que el problema no esta en los medios, pués solo son facilitadores, pero si lo está en la comprensión lectora que la escuela no logra mejorar mientras se aprenda a leer mediante una técnica de silabario que es por repetición, lo que logra solo memorización. Es necesario que el alumno vaya más allá leyendo lo que subyace en un escrito, su mensaje, la posición crítica del autor, asi como, la posición del lector frente al escrito, sus conclusiones y sugerencias; es decir que se apropie de las diferentes situaciones presentadas y participe proponiendo soluciones. En breves palabras debemos lograr que el alumno interprete-argumente y proponga, esto es que participe en su desarrollo. Me parece que estas herramientas virtuales, bien aprovechadas por los docentes y dadas las posibilidades de trabajo colaborativo y mayor participación que en el aula, por factores como tiempo, timidez, entre otras, pueden ser gran aporte.
La Web 2.0 es una herramienta muy poderosa para interactuar con los usuarios y debemos capacitarnos
para acceder a la comunidad dijital, intercambiar conocimiento, tecnologia y esto solo se logra capacitando
a los docentes que son los guias mas importantes para dar o aportar conocimientos, pero ya no solo somos
nosotros sino nuestros alumnos son los que van a generar tambien conocimiento.
la web 2.0 genera espacios fuera del aula de clases y va a ser interesante lo que se obtenga de esta innovacion tecnologica.
la Web 2.0 es una herramienta muy poderosa que permite intercambiar conocimiento y compartir con otras personas que tienen el mismo interes de el usuario, me parece que es algo maravilloso poder intercambiar conocimiento entre todos los usuarios, compartir libros, videos, fotografias, revistas, blogs y wiki . se deben realizar experiencias con estas aplicaciones y despues evaluarlas para saber que les falta etc a nivel docente y sobretodo estar a la vanguardia de la tecnologia.